Klasse Klasse ist ein evaluiertes, nachhaltiges, ganzheitliches sowie wirksames Suchtpräventionsprogramm für die Grundschule zu den Themenfeldern, Bewegung, Ernährung, Sucht und Gewaltprävention. Gespielt wird an jedem Schultag, täglich mit einer Bewegungsübung. Die Schwerpunkte des Angebotes setzen Sie selbst. Aus vielen Themenkarten der eben genannten Themenfelder sowie dem neu hinzugekommenen Themenfeld Medien wählen Sie aus, wie das Spiel verläuft und begleiten Ihre Klasse so im Entwicklungsprozess.

QuaSie ist ein Wegweiser zur Suchtprävention in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe. Das Angebot ist aufgeteilt in einen Theorieteil, indem es um rechtliche Grundlagen, Substanzen, Substanzkonsum und Jugendliche Entwicklung geht. Außerdem hat QuaSie einen Praxisbezug indem es darum geht Grundlagen zu schaffen, Regeln und Konsequenzen zu entwickeln sowie eine Kooperation mit Einrichtungen aus der Suchthilfe einzugehen. Zusammenfassend geht es um Nachhaltigkeit und Verstetigung der Haltung der Institution gegenüber legalen und illegalen Drogen, die man gemeinsam erarbeitet.

Eine spätere Glücksspielsucht entwickelt sich oft aufgrund erster positiver Glücksspielerfahrungen in der Jugend. Eine besondere Aktualität bekommt das Thema aufgrund des derzeit boomenden Onlineangebots von Sportwetten und Casinospielen.
In Kooperation mit unserer Fachberatung für Glücksspielsucht bieten wir bedarfsgerechte Workshops zum Thema an.

Im Rahmen des Bundesweiten Projekts HaLT bietet die Fachstelle für Suchtprävention Workshops zum Thema Alkohol an. Bei diesen Workshops geht es, wie bei Tom&Lisa darum, interaktiv Wissen zu vermitteln und das Risikobewusstsein bei den Jugendlichen anzusprechen. Der Unterschied zu dem evaluiertem Suchtpräventionsprogramm Tom&Lisa ist, das der Workshop individuell zugeschnitten wird auf das Alter der Jugendlichen, so dass die Heranwachsenden (8. Klasse und älter) sich ernstgenommen und angesprochen fühlen. Denn Suchtprävention hört nicht da auf, wo Jugendliche anfangen Alkohol zu trinken, sondern sollte Heranwachsende begleiten, um so einen möglichst späten Einstieg in den Konsum zu fördern. Deswegen werden den Jugendlichen Strategien an die Hand vermittelt, wie man Risiken im Umgang mit Alkohol minimieren kann. Das Ziel in diesem Workshop ist es, dass die Jugendlichen lernen vor einem möglichen Konsum noch mal in sich zu gehen, um ein mögliches Risiko im Vorfeld zu reflektieren, um so eine bewusste Entscheidung für einen Konsum, beziehungsweiße dagegen zu treffen. Sie sollen lernen, wie man Schutzfaktoren aufbaut und bewusst lernt „Nein" zu sagen.

Der Spielzeugfreie Kindergarten ist ein Projekt mit Herz, das über einen Zeitraum von 3 Monaten angelegt ist und einmal im Jahr durchgeführt werden kann. Zusammen mit den Kindern wird eine Geschichte entwickelt, bei der das Spielzeug des Kindergartens in den Urlaub fährt. Nach der Verabschiedung des Spielzeugs, verbleiben nur noch Tische, Stühle, Decken, Kartons und Naturmaterialien in der Einrichtung.
Erfahrungsgemäß können Kinder den so entstehenden Erfahrungsraum sehr schnell für sich nutzen: Rollenspiele finden vermehrt statt, altersbezogene Grenzen werden abgebaut, soziale Kompetenzen weiterentwickelt sowie Sprachfähigkeit und Ausdrucksweise durch ein neues Spielverständnis der teilnehmenden Kinder verbessert. Die Kreativität der Kinder wird durch ihr eigenes Handeln angeregt, sie werden aber auch vor bisher unbekannte Probleme gestellt:
„Wie kann man zum Beispiel Ostereier bemalen ohne Stifte oder Farben?"
In bereits erfolgten Durchläufen des Projektes zeigte sich, dass Kinder mit ein wenig Unterstützung meist selbst auf gute und kreative Lösungen kommen, wie zum Beispiel die Eier mit Naturmaterialien zu gestalten. Letztlich findet sich hierüber auch der wichtige Aspekt des Selbstwirksamkeitserlebens wieder. Der Spielzeugfreie Kindergarten bietet Kindern, aber auch Erzieher*innen und Eltern die Chance sich neu zu entdecken und weiterzuentwickeln.